Bản dự thảo công bố tháng 9/2026 đề xuất mỗi ngành, chương trình dùng 3 phương thức tuyển sinh từ năm 2027, không tính xét tuyển thẳng và cử tuyển. Đây là nội dung dự thảo, cần phân biệt với quy định đã ban hành khi chuẩn bị mùa xét tuyển của 2K9. [1]
Đếm phương thức chưa nói hết cơ hội
Một phương thức có thể xét nhiều thành phần của hồ sơ. Vì vậy, giảm số tên phương thức chưa đủ để kết luận điểm đánh giá năng lực, học bạ hoặc chứng chỉ sẽ mất vai trò. Câu hỏi thiết thực hơn là trường dự kiến dùng những kết quả nào và kết hợp ra sao.
Giả sử một bạn có cả học bạ tốt và điểm đánh giá năng lực. Điều bạn cần kiểm tra là hai kết quả được xét riêng, kết hợp hay chỉ chọn một, rồi xem mình có đáp ứng điều kiện ngành hay không. Nếu bỏ qua câu hỏi này, đếm ba hay năm phương thức vẫn chưa giúp đưa ra lựa chọn. Số phương thức là thông tin tổ chức; mức phù hợp của hồ sơ mới là thông tin để hành động.
Nhìn từ người đang có nhiều loại kết quả
Một thay đổi về phương thức có thể khiến gia đình lo rằng những gì đã đầu tư sẽ mất giá trị. Nhưng nên tách giá trị sử dụng trong xét tuyển khỏi giá trị của năng lực đã học. Ngoại ngữ, đọc hiểu hoặc nền Toán vẫn có ích cho việc học tiếp, dù cách tiếp nhận hồ sơ được điều chỉnh. Phần cần cân nhắc kỹ là khoản đầu tư bổ sung chỉ để đạt một điều kiện chưa được xác nhận. Phụ huynh có thể cùng con ghi hai cột: kết quả đã có và điều kiện còn phải chờ trường công bố. Cách này giúp trao đổi dựa trên hồ sơ thực tế, thay vì phản ứng với cảm giác cơ hội đang bị thu hẹp.
Đừng đổi kế hoạch chỉ vì một dòng tiêu đề
Học sinh nên giữ việc học nền tảng và theo dõi thông tin chính thức của trường mục tiêu. Chỉ điều chỉnh khoản đầu tư lớn, như thêm một chứng chỉ hoặc kỳ thi, khi thấy rõ ích lợi xét tuyển. Một thay đổi về cách tổ chức không tự động biến mọi sự chuẩn bị trước đó thành vô ích.
[1] Báo điện tử Chính phủ – Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về tuyển sinh đại học